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人才培养工作评估基础知识-1
作者:    发布于:2016-12-14 15:47:57    文字:【】【】【

1.评估的着力点是什么?

答:各高职高专院校要充分认识到开展高职院校人才培养工作的重要性和必要性,把评估工作的着力点放在加强内涵建设、深化改革、规范管理、提高质量上,建立有效的教学质量保障体系,促进学校可持续健康协调发展。

2.评估的原则是什么?

(1)学校自评与专家评估相结合。以学校自评为基础,专家评估相配合,建立和完善学校人才培养质量保障机制。

(2)静态与动态相结合。既要考察人才培养效果,又要注重人才培养工作过程,还要关注学校发展潜力。

(3)全面了解与重点考察相结合。既要把握人才培养工作全局,又要抓住关键要素进行重点考察。

(4)评价与引导相结合。既要对人才培养工作状态做出判断,更要为学校的改革与发展提出建设性思路与办法。

(5)客观、科学、民主、公正,提高工作效率,不影响学校正常教学秩序。

(6) 不向评估学校收取评估费用。

 

在坚持《高等职业院校人才培养工作评估方案》提出的评估原则基础上,结合我省实际,强调以下原则:

(1)分类指导原则。对于已接受过评估的院校,重点指导学校建立高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台,深化内涵建设,提高管理效能,完善自我约束、自我发展的质量保障机制;对于尚未接受过评估的学校,重点通过评估之前的申请评估基本条件核查促使学校加大投入,明确办学定位,规范管理,加强基本建设,做好评建工作。

(2)自主、创新、开放原则。学校要结合本校实际,自主建立和完善学校人才培养质量保障机制。专家组在评估过程中,要根据每所学校的具体情况,创新评估方式、手段,要将评估过程、学校人才培养过程及时向社会公布,简化工作程序,减轻学校负担,提高工作效率,不影响学校正常教学秩序。

(3)灵活性与针对性原则。在高等职业院校人才培养工作评估指标体系总体框架下,引导学校通过建立高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台,自下而上形成基本数据,强调从源头采集并使用数据,确保数据的原始性、真实性和即时性,专家通过数据发现问题,根据不同的学校存在的不同问题有针对性地提出解决问题的意见和建议,增加评估的“灵气”。

3.评估指标体系的内容有哪些? 

答:评估指标体系的内容涉及7个方面的22个要素。具体是:

(1)领导作用。1.1)学校事业发展规划;1.2)办学目标与定位;1.3)对人才培养重视程度;1.4)校园稳定。

(2)师资队伍。2.1)专任教师;2.2)兼职教师。

(3)课程建设。3.1)课程内容;3.2)教学方法手段;3.3)主讲教师;3.4)教学资料。

(4)实践教学。4.1)顶岗实习;4.2)实践教学课程体系设计;4.3)教学管理;4.4)实践教学条件;4.5)双证书获取。

(5)特色专业建设。5.1)特色。

(6)教学管理。6.1)管理规范;6.2)学生管理;6.3)质量监控。

(7)社会评价。7.1)生源;7.2)就业;7.3)社会服务。

4.评估体系中有哪8项重点评估要素?

答:1.2办学目标与定位;2.1专任教师;3.1课程内容;4.1顶岗实习;4.4实践教学条件;4.5双证书获取;6.3质量监控;7.2就业。


 


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