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线上授课,认真的老师最 “可爱”----专访环境工程系李润祺老师
作者:    发布于:2020-03-24 10:53:06    文字:【】【】【

2020年3月9日起,我院正式启动网络教学模式,平时在讲台前耕耘的“园丁”李润祺老师,此时化身为“网络主播”,在这个特殊的时期和学生来一场特别的邂逅。

图1  李老师网络授课场景


迎接挑战,让自己紧跟线上教学的趋势

李润祺老师是环境工程系给排水专业的一位专任教师,地地道道的广东人,和学生相处总是面带笑容,和蔼可亲。他说“面对网络教学,跟以前线下教学不一样的教学环境和模式,给我们带来了全新的挑战。”虽然感觉任务艰巨,挑战巨大,李老师一心只想把课上好,因为他的心愿很简单,让学生学有所获。

李老师为了上好课做了大量的资源准备工作,包括搜集网络教学资源、制定详细的课程设计、查找在线教材和学习指导书以及设备的调试……,为了成为一名优秀的“网红主播”,还买了优质的主播麦。为了能很好地保证在线课堂质量,李老师背后付出了很多,做了充分的准备。

吸引学生,想法设法让课堂“活”起来。

针对线上教学可能面临的问题,李老师主要采取了以下几个措施:一是以学生端学习成效为中心,重新进行教学设计。采用问题导向的教学设计思想,引导学生进行深入思考,以提高学生的学习兴趣和注意力。二是以课前活动为引导,及时调整课中内容和活动。在线上课程布置预习任务,引导学生通过文字、图片、图书、精品视频等的学习展开问题的研究与探索。三是尽量让课堂接地气,活起来。利用职教云的各种线上互动功能,开启头脑风暴、讨论、问卷调查等,让课堂活起来。


图2 李老师的网络授课截图

李老师从教多年,默默耕耘,深受学生喜欢,曾荣获学院“我最喜爱的老师”称号,曾经听学生对其这样评价:“李老师讲课十分可爱”,也许这样的评价才是贴切的,这个评价也是学生的认可,毕竟不是那位老师在学生眼中都是“可爱”的。最后,李老师希望同学们网课阶段认真自觉学习,提高自律意识,多培养网络学习的能力。他也有个小心愿和小目标,就是希望上他课的小伙伴,每一节课都有小小的收获和启发。(文/解荣 黄兰  图/李润祺老师)

图3  学生对李老师网络授课的评价

图4  李老师曾荣获“我最喜爱的老师”称号

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